Leren rijden met autisme

​Onlangs een interessante bijscholing gevolgd “leren rijden met autisme”.

We zagen hierbij hoe het brein van leerlingen met autisme anders werkt, hoe ze informatie op een andere manier verwerken. Dit geeft tijdens het leren autorijden een verschil in hoe zij verkeerssituaties of acties van andere verkeersdeelnemers inschatten, maar ook hoe zij instructies van ons als instructeur aanhoren, interpreteren en uitvoeren.

​​

​

Bij het naderen van een kruispunt zien leerlingen

met autisme vooral:

​

1. veel drukte en beweging

2. verschillende patronen en regels

3. details en afleiding

4. veel prikkels

​

​

 

 

Tijdens deze bijscholing ​kregen we hierbij dan ook zeer nuttige tips zodat wij als instructeur ons begripvol kunnen opstellen en weten hoe we obstakels en valkuilen kunnen oplossen en zelfs vermijden.

​

Ben jij, of is jouw zoon of dochter gediagnosticeerd met autisme, dan sta ik jullie graag bij om op een rustige en begripvolle manier te werken aan het behalen van het rijbewijs en dit volledig op jouw manier en jouw tempo. We weten uit onderzoek dat leerlingen met autisme vaak een langer en voor hen zwaarder traject moeten afleggen, maar al het harde werk wordt uiteindelijk wel beloond. Het slagingspercentage van leerlingen met autisme ligt namelijk net iets hoger dan bij leerlingen zonder autisme😊.